Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Grund- und Mittelschulen, die Förderpläne im Unterricht systematisch erstellen, weiterentwickeln und im Schulalltag nutzen möchten. Ausgehend von Anforderungen des MSD-Leitfadens und zentralen Kompetenzerwartungen im LehrplanPLUS wird gezeigt, wie Lernstandsanalysen, Förderziele und Unterrichtsmaterialien sinnvoll miteinander verknüpft werden können. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Einsatz von Sprachmodellen künstlicher Intelligenz.

Die Teilnehmenden erproben exemplarisch:
* das Strukturieren und Analysieren bestehender Förderpläne,
* das Erstellen adaptiver Lernmaterialien und Elterninformationen,
* das Bereitstellen individueller Materialien für einzelne Förderkinder im Unterricht.

Der Fokus liegt auf Abläufen von der Diagnostik bis zur Umsetzung im Unterricht.

Die Teilnehmenden können mit Unterstützung von KI-Sprachmodellen
* Förderpläne auf Grundlage von Lernstandsanalysen strukturieren und weiterentwickeln.
* adaptive Lernmaterialien für einzelne Förderkinder im Unterricht erstellen und einsetzen.
* Elterninformationen in verständlicher Sprache erstellen und mit Unterrichtsmaterialien verknüpfen.

Zielgruppe: Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte

Veranstalter: Schulamt Traunstein

Referenten: Frank Gulden, BdB; Thomas Pertl, Mitglied im Experten- und Referentennetzwerk Digitale Bildung